Indikator Peserta didik mampu menunjukkan susunan dan fungsi RNA. Di bawah ini merupakan beberapa fungsi RNA: disintesis dari pola DNA. menerjemahkan kodon mRNA. mengatur urutan asam-asam amino. hasil dari aktivitas transkripsi. membawa kode genetik ke ribosom. mengikat asam-asam amino. Fungsi dari mRNA adalah. A. 1, 2, dan 3. B. 1, 2, dan Berikutfungsi tari: Tari sebagai sarana upacara. Tari dapat berfungsi sebagai sarana upacara. Pada zaman sebelum masuknya agama ke Indonesia, tari menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan spiritualisme masyarakat Indonesia. Lambat laun dengan perkembangan zaman, kesakralan tari upacara ini telah berkurang di beberapa daerah. Pernyataandibawah ini merupakan fungsi dari sebuah pernikahan kecuali Pilih salah satunya! a. Mengontrol diri dari bermacam ragam penyakit; b. Menjadi tempat mengaktualkan cinta-kasih; c. Penerus dari kehadiran keberadaan manusia; d. Pelindungan buat terjaganya adab e. Tempat berjalannya penanaman nilai; Jawabannya: a. Penjelasan Soal Diantarapernyataan di bawah ini yang bukan merupakan fungsi dasar dari perilaku hewan secara umum adalah: A. Membantu dalam mendapatkan pasangan yang berkualitas. B. Menjaga homeostasis pada tubuh. C. Mempertahankan jumlah individu pada suatu komunitas. D. Membantu meningkatkan keberhasilan dalam mendapatkan makanan
Perhatikanpernyataan di bawah ini. 1. Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan dan pemahaman diri terkait materi tertentu. Pernyataan yang tepat terkait fungsi asesmen adalah. A. 1, 2, dan 5. B. 1, 3, dan 4. C. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran merupakan sumber informasi bagi guru untuk menentukan tindak lanjut penyesuaian
14 Di bawah ini sebagian transaksi yang terjadi pada PD Sejahtera. Dibeli barang dagangan dari CV Global seharga Rp5.500.000,00 syarat pembayaran 3/10, n/30; Dijual barang dagangan kepada Budi seharga Rp2.500.000,00 syarat pembayaran 2/10, n/30; Diterima perlunasan utang dari Toko Panjang sebesar Rp3.000.000,00 dengan diskon 2% Jenisini merupakan kebalikan dari sebab akibat. Untuk paragraf argumentasi akibat-sebab, pengembangannya diawali dari menjabarkan suatu kondisi dan merupakan efek dari sebuah permasalahan. Dari sini lalu paragraf dikembangkan menuju inti permasalahan serta menjadi penyebab ataupun pemicu munculnya suatu kejadian. Jikaseorang siswa menemukan sebuah benda seperti gambar di bawah ini . Maka benda tersebut akan dimasukkan ke dalam kelompok . A. I B. II C. III D. IV . Dari pernyataan di atas yang merupakan organisasi pasar bebas adalah : A. 1, 2, dan 3 B. 2, 3, dan 5 C. 1, 2, dan 4 D. 3, 4, dan 5 . jcW2q.
  • 7qu979lw3o.pages.dev/58
  • 7qu979lw3o.pages.dev/499
  • 7qu979lw3o.pages.dev/204
  • 7qu979lw3o.pages.dev/316
  • 7qu979lw3o.pages.dev/367
  • 7qu979lw3o.pages.dev/106
  • 7qu979lw3o.pages.dev/6
  • 7qu979lw3o.pages.dev/235

    • pernyataan di bawah ini merupakan fungsi dari sebuah pernikahan kecuali